В чем суть социализации индивида – стадии, когда завершается процесс

Формирование полноценной личности невозможно без социальной среды. Опыт общения не может передаваться генетически. Он приобретается при общении и социализации индивида. На протяжении всей жизни человек адаптируется к окружающей его среде.

Суть процесса

Рождаясь, ребенок имеет минимальный набор физиологических навыков, которые могут помочь ему выжить. Но, чтобы комфортно чувствовать себя в обществе, ему нужно уметь взаимодействовать с окружающим миром. Этому можно научиться, только общаясь с другими людьми.

Социализация личности осуществляется поэтапно:

1. Освоение ценностей и норм поведения. Каждый человек непроизвольно пытается соответствовать окружающим его людям, копируя их поведение.
2. Персонализация. Подростки активно взаимодействуют с окружающими. На этом этапе они сравнивают себя с другими людьми. Находя отличия, одни стараются их скорректировать, чтобы не отличаться от окружающих. Другие – демонстрируют их, показывая, что они не такие как все.
3. Интеграция в социальные группы. Приняв «правила игры» человек становится частью общества.

Для социализации личности, человек использует средства, которые характерны окружающим его людям. К примеру, в семье существуют определенные традиции и нормы поведения. С детства ребенок перенимает стиль и форму поведения взрослых.

Людей, которые оказывают влияние на формирование и развитие личности, называют агенты социализации индивида. Для ребенка ними являются родители и другие родственники. Для подростков агентами становятся педагоги, друзья, одноклассники.

Институтами социализации становятся учреждения, которые посещает ребенок. Вначале это детский сад. Затем – школа, кружки, секции. Позже – армия, СМИ, церковь или другие места, посещаемые человеком.

Виды социализации

Процесс социализации личности делится на 2 этапа:

1. Первичный. Начинается с момента рождения ребенка и длится до зрелого возраста.
2. Вторичный. Длится на протяжении жизни. Является более сложным.

Первичная социализация индивида

Основы личности начинают закладываться с раннего возраста. Вначале этот процесс неосознанный. Наблюдая за взрослыми родственниками, ребенок копирует их поведение. Со временем, когда он начинает взаимодействовать с другими людьми, малыш соотносит свое поведение с общепринятыми нормами. Совершив поступок, он ждет, что действие будет оценено. Если окружающие одобряют, такое поведение закрепляется. Так формируется его система ценностей.

Главными социальными агентами для ребенка становятся его семья, воспитатели в детском саду и учителя в школе. В юности на формирование личности влияют друзья, публичные люди, средства массовой информации, в том числе интернет.

К совершеннолетию личность человека уже сформирована на 70-80%. Поэтому задача родителей – обеспечить ребенку в детском возрасте хорошее окружение, которое поможет ему обрести правильные ценности.

Вторичная адаптация

На этом этапе происходит ресоциализация индивида, когда преобразовывается и трансформируется модель поведения, заложенная ранее. В зрелом возрасте человек также может столкнуться с обстоятельствами, которые полностью изменят его шаблоны мышления.

К примеру, социализация индивида в организации сопровождается:

• изменением установок, поведения, ценностей, исходя из требований коллектива;
• приспособлением к новым обязанностям;
• знакомством с сотрудниками.

Суждения о социализации индивида в этот период зависят от:

• государства;
• начальства и трудового коллектива;
• политических партий и общественных деятелей.

В это время приобретается социальный статус, занимается определенное место в обществе, которое зависит от семейного положения, образования, должности, уровня дохода индивида.

Перманентная адаптация

Связана с переходом уже сформированной личности в другую социальную среду. Примером является переезд в другую страну, где менталитет, правила, законы и ценности жителей отличаются от привычного. Перманентная социализация может произойти и в родной стране, при условии, что здесь произойдут кардинальные перемены об общественной и государственной жизни.

Альтернативные виды социальной адаптации индивида

Социологи предлагают и другие варианты классификации. Психологом Дж. Арнеттом предложено делить ее на:

• узкую – связанную с жесткими правилами поведения;
• широкую – индивид получает свободу действий.

К другим разновидностям социализации индивида относят:

Наряду с понятием социализации индивида, выделяют десоциализацию. Это обратный процесс, связанный с утратой части имеющегося опыта. Произойти такое может из-за пережитого стресса, тюремного заключения, войны, другого бедствия.

Социализация индивида: видео.

А как считаете вы, что или кто сильнее всего может повлиять на личность? Какие агенты самые важные? Напишите в комментариях. Сохраните статью в закладках, поделитесь ею в социальных сетях.